行走在教科研的道路上

——有感于“2011‘长三角’教育论坛暨征文颁奖”之行

谷里中学 杨兴宏

    今年9月，我有幸参加了由《上海教育科研》杂志社、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局联合举办的长三角城市群教育论坛及征文颁奖大会。本次征文活动的主题是“新观念，好实践”， 来自长三角28个城市的近300名专家和教师参加了这一活动。

    14日下午三点，在上海市大同中学，《上海教育科研》杂志社编辑部主任李丽桦主持了长三角城市群教育科研信息平台工作会议。上海市教科所汤林春所长对近年来上海教育改革的重点、举措进行了总结汇报，南京市教科所所长和新加入的江西会员代表进行了开幕发言。在整个会议中，最吸引人的莫过于中国人民大学书报资料中心宣小红主任的发言，她简单介绍了期刊社和教改近期概况，又进一步明确了杂志社的选稿原则，重点推出的有关新课程教学的系列选题让参会代表一下子明确了接下来要研究的重点。南京市教科所刘永和所长对南京近10年来的教科研工作进行了提炼，重点介绍了如何将课题转化为成果的招标理念，使科研更加讲求实效；宁波鄞州朱家华所长的题为《为推销成果而吆喝》也让大家耳目一新。南通市教科所所长向大家介绍了在江苏南通进行的“有效教学”的地方论坛。

    15日上午，在大同中学举行主题为新课程教学观摩和实施程度测评展示活动。中国人民大学书报资料中心林清华主任作了题为《课改十年：反思与评价》的主题报告。他首先肯定了新课程所取得的成绩，也指出了在实践中还存在一系列问题，提出了“我们应该如何对待新课改？”这一问题，引起了大家的深思。

    上海教育科学研究院的夏雪梅博士作题为《成为专业领导者：教师实施新观念水平的评估》，为黄浦论坛的新课程展评做了预热，她从专家的视角为大家展示10年课改、国家层面提出的新观念、描绘新观念的“好样子”、用实施革新表判断教师的新观念水平等新理念。在夏博士的引领下，大家一起观赏了一堂以学生活动为主体的三年级数学《轴对称图形》录像课，让大家真实感受到上海老师的课堂实践，放手让学生通过观察、思考、实践、再思考，最终自己掌握知识。上海晋元中学的同仁和湖州爱山小学的老师分别从不同角度对本课进行了深度剖析，让老师们深受启发。

    下午，“黄浦杯”长三角城市群“新观念、好实践”征文评选活动颁奖会暨黄浦论坛继续在大同中学召开。会上，黄浦区教育局局长王伟鸣，华师大教授周彬等作了精彩的报告。一、二等奖的获奖教师代表也在论坛上做了发言。

上海之行，令我感触很多，特别是那浓厚的教科研的氛围深深的感染着我。我的感想有：

    1、作为教书育人的教师一定要多读书、有理念，多实践。

    南宋著名学者朱熹在《观书有感》中说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”讲的就是读书的重要性。教师是教人读书的职业，教人读书，教师自己就不能不读书。本次征文活动的主题就是“新观念、好实践”，教师头脑里若没有新观念哪来好实践呢？我获奖的论文题目为：“对合作学习的反思与再实践”。文章写作思路源于我对我校曾经实行的高效课堂的观察与思考、反思与再实践。说实话，写其他论文感觉思路枯竭，不知如何写。这次征文却是想说的话太多，要求4000字，我写了5000多字，若不是文字受限，还想继续写。为何？因为真实践、真思考过，有话说。读书与实践，永远是我们思想的源泉。我们不仅要做知识之师、方法之师，我们还应该做思想之师，教师的思想从何而来呢？从读书中来，从教学反思中来，从实践中来！

    2、放眼看世界，外面的世界很精彩。

    听了与会专家的讲座，让我懂得教师的观念必须跟上新课程的理念，要了解、学习先进的课改理念。教育不是制造商品，我们教师面对的是活生生的生命体。教育首先应该是生命的教育。教师应该多关注学生的思想、身体健康。华师大周彬教授说道：我们是“一个人在教书而不是一个在教书的人”。教师应该有自己的教育教学理念，是一个会思考的人，而不是一个仅仅只知教书的人。“我们应该是关心学生还是关心学习？”“让学生了解教师，远比教师了解学生更重要！”“让学生爱教师，远比教师爱学生更重要！”（周彬教授语录）。

    一个个提法、一个个观念，不断地冲击着我的神经。细细品味，还真觉得有点味道，犹若一品茗茶。让我顿觉外面的世界好精彩。我们应该放眼看世界！

    3、志同道合，共分享。

    上海之行，我发现热爱教育，热爱教科研的教师真的很多。浓浓的教科研氛围深深的感染着我，大家一起讨论、大家一起享受思考带来的快乐。“我思故我在”，有了思考，我们便有了对教育本质的追寻。教育不应是年复一年的机械运动，简单重复的过程。教育者应该有对教育本质的思考。在追梦的路上，需要更多志同道合的人一起携手努力，共同分享思想的盛宴，共同欣赏一路的风景。