江宁区谷里中学教科研团队建设管理制度

根据区“十二五”教育规划和区、校两级教科研提升年工作方案要求，将扎实推进科研型教师队伍建设工作作为学校教科研工作的重点。为了鼓励教师积极参与教育教学科研活动，积极贯彻“全员、全过程教科研”的要求，充分调动教科研团队成员的科研热情，提高团队的教育效果，全面提高学校教科研工作质量，真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器，制定教科研团队建设管理制度如下：

一、组织建设。

1.学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作的管理和指导。

2.学校设立市级以上集体课题研究团队，并根据个人课题研究内容及学科特点成立若干教科研团队，学校教师也可自行根据兴趣爱好和特长组成教科研团队。

二、活动要求。

3.各教科研团队要认真制定本团队的活动计划，做到定人员、定地点、定时间、定内容，学年末要认真总结，上报学校教科研领导小组。

4.各教科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教学质量，可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动。

5．各教科研团队成员要积极参加教学研究实践，每学年应撰写一至两篇教学论文或案例。

6．各教科研团队应每两个月总结一次本团队研究成果，向教科室推荐本团队优秀教科研成果。

三、考核与奖励。

7．学校教科研领导小组对教科研团队活动情况给予考核。考核内容分团队活动计划与总结、团队活动考勤、团队研究成果和团队活动特色四个方面，每年评选两到三个优秀教科研团队进行表彰奖励，并优先推荐参加上级团队建设的评比活动。

8．为鼓励教科研高端成果，凡教师有与教科研团队活动内容有关的教科研成果在市级以上教育教学刊物上发表者，给其所在教科研团队在考核中附加5分每篇；如教科研团队成员各级个人课题结题率为100%，该教科研团队考核中附加10分，有升级课题结题者，没一个附加5分。

9．在职称评定、职务晋升和评先工作方面试行教科研“一票否决制”。教师一年内有两次以上无故不参加教科研团队组织的活动或一年内无任何教科研成果者实行教科研一票否决。

四、本制度解释权归学校教科研领导小组，自2013年9月1日起实行。