教学内容

珍爱我们的生命

教学目标

通过教学，让学生懂得生命的珍贵， 知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命。珍惜生命，热爱生命，永不放弃生的希望。形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质，具有团结合作和奉献精神。

教学手段

案例教学法和活动教学法

教学过程

    生命是珍贵的，生命也是脆弱的。在每一个人的人生旅途中，都会碰到许许多多威胁我们生命的因素，有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备，这时，我们最需要的是什么?让我们来看一看巴尼的一次难以想像的经历。

    学生阅读材料，思考“巴尼为什么要锯掉自己的右腿？”并发言。

    教师：巴尼的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。 珍惜生命，永不放弃生的希望，这既是对自己负责任，也是对社会负责任的表现。 因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。

    活动1：多媒体展示：新生婴儿出生、父母和长辈们微笑的图片以及学生的照片。让学生在回忆童年的欢乐中体会到：自己能够为他人带来欢乐，所以一定要珍惜自己的生命，肯定自己生命的价值。)

    活动2：学生朗诵诗歌，更深的体会到：一个生命的到来会给许多人带来快乐，而一个人如果轻易的放弃生命也会给许多关爱他的人带来伤害。

    教师 ： 同学们，在我们看到自身给他人、给社会带来快乐和幸福时，你是否体会到他人 给我们带来的快乐和幸福呢?

    活动3：认识他人生命的价值。学生分组讨论：

           如果父母不在自己的身边，我的生活会……

           如果朋友不在身边，我们  的生活会……

           如果没有医生呵护我们的健康，我的生活会……

           如果没有农民种田，我们的生 活会……

           如果没有……

     师生共同得出结论：我给他人带来欢乐和幸福，他人给我带来欢乐和幸福———每个人的生命都是有价值。

教学反思

教师要进一步引导学生认识到每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。当自己的生命受到威胁和困境时，我们不轻言放弃，要勇敢面对；当他人的生命遭遇威胁和困境时，尽可能伸出援助之手；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命。

                                                                         授课时间：2015 年 9 月 9 日