2015~2016年度第一学期“公民法制教育”学生社团活动计划

   一、指导思想：

作为一个合格公民，既享有法律规定的权利，又必须履行法律规定的义务，既享有国家和社会提供的资源和服务，又必须以自己的智慧和行动参与社会生活，服务社会、报效国家。

本学期，我们想继续通过社团组织的活动，培养学生的公民意识、法律意识和社会责任感，提高学生与人沟通，与人合作的能力，提高学生搜集、整理信息、分析问题、解决问题的能力，并使学生在活动中品尝进步、成功的快乐，并通过此项目，创新我校德育工作的方法、途径，深化德育内涵，努力让学校成为培养社会公民基本素养的一个典范与窗口！

    二、活动计划安排：

1、新学期，我们将继续招募一些社团新成员，为社团的有序发展注入新鲜血液！向全校学生进行“公民法制教育实践活动”的宣传，鼓励学生积极加入到社团活动中。

2、鼓励社团学生深入社区公共场所或通过电视、报刊、网络、社会调查等，搜集公共政策中存在的问题，获取初步的信息资料。

3、深入社区调查采访、发现问题，师生共同交流、讨论、筛选，采用集体投票的方式选择关注度最高的一个问题，并讨论该问题是否能收集到相关的信息资料，能否推动当地政府采取相关措施加以改进。

4、教师组织，带领学生积极深入社会，联系与本课题有关的当地政府主管部门、企业、社会团体、个人，利用网络、报纸，期刊杂志等尽可能多的获取有利于解决本课题的相关政策、资料。

5、根据学生前期收集的资料，进行分析研究，整理编辑资料，编制解决问题的方案、制作展板。

6、邀请有关政府、社区干部、学生家长开展听证活动，将行动方案、研究报告提交当地政府有关部门供决策参考。学生在听证会上展示课题展板，做口头报告，论证所确定的政策的合理性与意义，接受听证员提问。

7、社团学生就有关部门的负责同志和听证员提出的意见、建议，总结、反思整个活动的流程，取得的成果，存在的问题，写出总结报告，形成改进措施。