江宁区谷里中学2010年未成年人思想道德建设工作计划

2010年我校未成年人思想道德建设以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央8号文件精神，认真落实《江宁区2010年未成年人思想道德建设工作要点》、《江宁区2010年中小学德育工作意见》，坚持“三贴近”原则，不断提升学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学校德育工作再上新台阶不断努力。

一、强化未成年人思想工作，全面提高学生素质

1、发挥课堂的主渠道作用，推进未成年人思想道德建设

课堂是教育未成年人的主渠道。学校将通过思想品德可等课程教学，有的放矢的对学生进行爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、心理品质教育等，继续扎实推进班集体建设，充分调动学生参与班集体建设的积极性和主动性，将班集体打造成学生理想的家园，学习的乐园，促进班集体所有学生共同进步、共同成长。

2、坚持“体验式德育你”，开展好主题教育活动

主题教育活动室学校德育工作的重要抓手，也是体验式德育的主要途径。学校将充分利用初一起始年级学生入学集训、入团仪式、毕业散学典礼、主题班会、升旗仪式等活动，对学生进行体验式德育教育，让学生在活动中有所感悟，有所体验。坚持开展好每月一主题教育活动，今年将结合上海世博会、广州亚运会、“全国第七个弘扬和培养民族精神月”等一系列重大时事活动，开展好一系列主题教育活动，培养学生的荣誉感和责任意识，激发未成年人的爱国情感。

3、进一步开展好读书节系列活动

结合今年4月，南京市第四届中小学生读书节活动，学校将开展系列活动，如主题班会，演讲，征文活动等。

4、培养学生良好的行为习惯，发挥优秀学生的先锋模范作用

着力抓好学生的常规养成教育，做到常规工作时常抓，通过班会、团会、校会、常规考评等活动，加强学生自我教育能力，使学生自觉养成良好的行为习惯。发挥优秀学生和团员的先锋模范作用，发挥志愿者的带动、管理作用，通过各类先进的评比表彰，促进学生养成良好的行为习惯。

5、开展心理健康教育

发挥学校心理咨询室的作用，定期对学生进行集中辅导和疏导，对重点年级（初三）和重点学生进行个别心理疏导。为重点学生建好档案，定期对其进行跟踪调查。

6、发展完善学生社团，打造学校德育特色

充分发挥学生特长，建立和完善学生社团工作，继续抓好学生合唱团、学生美术、书法兴趣小组建设，拟成立学生篮球队和学生科技兴趣小组，发挥学生社团在全体学生中的带动作用，并通过社团的活动打造学校德育特色。

二、发挥“三结合”教育作用，完善德育网络

1、完善联席会议。加强与街道关协联系，完善街道未成年人联席会议，发挥“五老”人员优势，关注“两特”（在校特殊学生群体和特色家庭学生群体）、“两失”（失学、失管群体）学生，为他们建立档案，搭建帮扶台子，在思想上、生活上、经济上、心理上进行帮扶，加强与退教协的沟通和联系。

2、加强与街道派出所、司法所、校园110的联系，优化校园周边环境，努力为广大师生营造一个安全、和谐、稳定的学习工作环境。

3、抓好预防未成年人违法犯罪工作。结合普法教育，进一步在广大学生中开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》为主要内容的普法教育，定期请法制副校长、司法所领导来校给学生做法制报告，在学生中开展远离“黄、赌、毒、淫”的警示教育，努力创建未成年人零犯罪校园。

4、完善家长学校工作。继续办好家长学校，开展请进来、走出去活动，定期组织家长学习育子理论，开展法制教育；定期对学生进行家访，沟通家校联系，发挥家庭、学校的教育合力。

5、开展好社会实践活动。进一步加强学校校外活动基地建设，定期组织学生到校外活动基地进行活动；组织好社会实践活动，要转变观念，利用社会实践活动对学生进行爱家乡、爱集体、爱劳动等方面的教育。

江宁区谷里中学  德育处

2010年3月12日