谷里中学2018-2019学年度第一学期期中教学“五认真”检查通报

为了落实我校“抓实校本教研，提高教学质量”这一教学管理目标，依据《江宁区中小学教学检查评估意见》，结合我校课堂教学的实际情况，教务处在11月21日组织学校部分行政、教研组长分组对所有教师进行了期中五认真检查，现将检查结果通报如下：

一、   七年级：

 从整体来看，优秀率达72%，良好率达19%，2人未检查。各学科实备节数均达到或超过应备节数，有一定数量教后反思的人超过超过70%，栏目填全率是85%，书写优秀率是79%；听课未达标率是39%，听课栏目填写不全率达24%；文化考试学科作业量都达标；文化学科测试次数余均达标，考试评析教案除虽有，但不全，部分教师只有试卷。

二、八年级：

从整体来看，优秀率达68%，良好率达32%。各学科实备节数均达到或超过应备节数，有一定数量教后反思的人超过超过70%，栏目填全率是85%，书写优秀率是82%；听课未达标率是24%，听课栏目填写不全率达28%；文化考试学科作业量均达标；文化学科测试次数均达标，考试评析教案除地理外，其余文化学科均有，考试评析教案有5人栏目不全。

三、   九年级：

从整体来看，优秀率达76%，良好率达24%。各学科实备节数均达到或超过应备节数，一定数量教后反思的人超过超过73%，栏目填全率是86%，书写优秀率是88%；听课未达标有2人；文化考试学科作业量均达标；文化学科测试次数均达标，考试评析教案各学科均有，考试评析教案有2人栏目不全。

四、本次检查的反思

（一）问题

三个年级优秀率均不高，突出的问题是备课栏目填不全，尤其是备课、上课日期以及几课时、教学方法等栏目，且老师对这些很是不以为意，另外还有评析教案重视不够，测试数据上报不够重视。听课次数个别老师不足，听课本上的部分环节填写不完整的现象依然存在，特别是听课本上的过程评价意见和综合评价意见缺少填写。外出参加会议、讲座内容不能作为听课。

部分学科进行集体电子备课的，教案复备痕迹不明显，反思不清楚，板书缺失，上课日期没有，多少课时也看不出来。

作业布置同一年级备课组不能统一，课堂作业量多少不同，少部分批改不规范，缺少分数或日期。单元检测方面有的学科检测次数偏多（用检测代替单元复习、小结），教师没能将学生的考试情况分析记录下来形成书面稿的形式作为检测讲评备课，在计算课时的时候将不会被予以认可。

（二）措施

1、加大“教学五认真”的宣传力度，让每一位教师从根本上主动重视教学过程，重视提高业务水平的能力。进行自查自检，结合本学期的教学大检查，要求教师做到栏目填全，字迹工整，教务处将对部分学科部分教师进行突击检查，加强督促整改。

2、采用电子教案统一备课的学科，请赶快统一格式，要能体现你备了多少课时，上课时间，要有反思栏目和板书栏目。

3、加大“教学五认真“的考评力度，让认真工作，“五认真”做得有特色教师及时得到表扬和肯定，鞭策落后，共同提高教学五认真质量。教务处教学处要加大对个别学科个别教师进行教学视导，强化管理，精细管理，杜绝隐患源头。

4、教务处、两组组长、骨干教师率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向纵深发展。

                                                                                                                          谷里中学教学处 

                                                                                                                                2018年11月