我校召开八年级英语学科教学视导反馈会

12月13日学校教务处组织了八年级英语学科教学视导，本次活动以深入课堂听课、检查教学五认真以及及时反馈等方式对八年级英语学科教学工作进行全面检查与指导。

12月16日下午，教务处召集学校英语组全体教师教学视导反馈。首先英语组长范永霞老师反馈本次视导通报，她说从听课来看，本次视导共听了2位教师的课，2都是优秀课。两节课具有以下优点：教师教学目标明确，教学思路清晰，教学步骤环环相扣、层层递进，遵循了学生的认知发展规律。教师在课堂上善于创设真实自然的情境，让学生在情境中学，在情境中用，并做到词不离句、句不离篇，有助于提高学生综合运用语言的能力；关注教学方法，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践。教师能够结合本课目标，为学生设置一些相关的迁移新知识点的学习任务，促使学生运用所学知识，实现知识迁移，活学活用。在课堂活动中，教师能组织好学生并做适当点拨，对学生的表现及时进行评价，让学生感受成功的喜悦，体现“以生为本”这一主旨；授课形式多样，激发学生学习的兴趣，学生发言积极，整体参与度高。教师基本功扎实，教态亲切自然。

随后，就本次视导暴露出问题她提出几点建议：要加强备课组集体备课研究，在作业布置和测试上应尽可能统一进度。要进一步加强习题课和试卷讲评课的备课材料的完善，要有备课内容和试卷分析内容。建议多参与校内、校外的教研活动，吸取同行教师优秀的课堂经验，完成听评课相关记录，提高自身堂课效率。英语教学理念需要提高，对情景教学法、小组合作学习、高效课堂、任务型教学、以学生为主体的基本理念还要加强。英语老师要转变教育观点，大部分老师抱怨生源差，优生流失多，学生成绩差，没有对学生终生教育负责的思想。

   最后，全体英语教师就本次视导及下一步整改谈了个人想法，本次活动圆满结束。