一级指标

二级指标

权重分值

评分说明

自评得分

专家组评分

课题选择与方案设计（20分）

1．课题研究的价值

10

问题研究有针对性，课题成果有创新性、实践指导意义强（好10分、较好8分、一般5分）。

2．方案设计

5

方案设计规范5分，一般3分。

3．支持条件

5

领导重视、组织有序、措施明确（较好5分、一般2分）。

开题论证（10分）

1．开题论证

5

召开开题会议并进行专家论证5分，没有0分。

2．论证意见

5

有论证意见并对方案作了修改5分 ，有论证意见未修改3分 ，没有论证意见0分。

研究过程（30分）

1．课题年审

10

年审为优10分，合格7分，不合格3分，未参加年审0分且原则上不予结题。

2．课题按计划执行，过程扎实

8

好8分、较好6分、一般4分、差2分。

3．档案完整、规范

7

好7分、较好5分、一般3分、档案少且不规范2分、无档案0分。

4．研究方法科学合理

5

科学合理5分、一般3分、缺乏科学性0分。

研究结果（40分）

1．研究报告规范，结论科学，有较高理性水平。

8

好8分、较好6分、一般4分、差2分。

2．其他成果丰富，对实践有较好的借鉴价值。

8

好8分、较好6分、一般4分、差2分。

3．阶段性成果公开发表

6

市级以上刊物公开发表和正式出版6分，没有0分。

4．成果创新意义强

6

好6分、较好4分、一般3分、较差2分。

5．成果对教育教学质量的提升、教师专业发展的促进，及成果的推广价值。

12

好12分、较好10分、推广价值不高但对教育教学有一定作用6分。