学习课改经验，体验孝道文化，推动特色形成

为进一步推进课改和孝道课题的研究，4月9日，我校组织了区级带头人、骨干、志愿参加课改教师及孝道课题组主要成员一行19人到常州市花园中学进行学习交流。

上午8:00，我们走进花园中学。在该校丁书记、周副校长的带领下，我们参观了花园中学美丽的校园。花中面积不大却很精致，处处体现出浓郁的育人文化。接着我们观摩了该校的大课间。全校33个班级1400多名学生的跑操秩序井然，队列整齐，步伐一致，令人赞叹不已。第二节课，我们走进花中课堂，听了七、八年级的语文、数学、体育等学科的常态课。几节课都充分体现了花中的“三串式”课堂教学模式（问题串、活动串、反馈串），教师教的活，学生动的多，师生互动好。课后，两校进行了热烈的交流探讨。花中的丁书记、周副校长分别向我们介绍了花中的办学历史和学校特色：三十二年出了五名中考状元的光辉历史；三十多门的校本课程；“三名工程”（读名著、赏名画、听名曲）的德育特色；“三串式”的课堂教学设计；三十名研究生的高素质教师队伍；作业校本化分层化规范化的教学管理等等。结束前，两校教务处、教科室、总务处负责人还进行了部门对接交流，共同分享并探讨了工作中的经验与困惑。下午，我们又来到了全国第一家以“孝道文化”为主题的“中华孝道园”接受体验式培训。

此次学习培训，更加开阔了我们的课改视野，坚定了我们的课改信念，丰富了我们孝道课题研究的素材，相信它一定会对我校课改的深入推进和德育的特色形成起到良好的推动作用。